有关励志的名言警句
有关励志的名言警句简介:志不强者智不达。 ——《墨子?修身》青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水?!?a href="http://qdkhzx.com/tag/xunzi" title="View all posts in 荀子" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">荀子?劝学》志当存高远?!?诸葛亮《诫外生书》丈夫志四海,万里犹比邻。 —...
志不强者智不达。 ——《墨子?修身》
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水?!盾髯?劝学》
志当存高远?!?诸葛亮《诫外生书》
丈夫志四海,万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
有志者事竟成。 ——《后汉书?耿 列传》
欲穷千里目,更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
岁寒,然后知松柏之后凋也。 ——《论语?子罕》
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为?!睹献?告子下》
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——《荀子?劝学》
石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。 《吕氏春秋?诚廉》
精诚所加,金石为开。 ——《后汉书?光武十王列传》
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 ——《新五代史?伶官传序》
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》
位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺?!?陆 游《病起》
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
若要功夫深,铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记?上川南道彭山县》
绳锯木断,水滴石穿?!?罗大经《鹤林玉露》
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 ——《格言联璧?处事》
恢弘志士之气,不宜妄自菲薄?!?诸葛亮《出师表》
天下之事常成于困约,而败于奢靡。 —— 陆 游
积土而为山,积水而为海?!盾髯?儒效》
人非圣贤,孰能无过?!堆邓滓殴妗?/p>
坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也?!读繁导?刚复害》
天下兴亡,匹夫有责。 —— 顾炎武
丈夫不报国,终为愚贱人?!?陈恭尹《射虎射石头》
时危见臣节,世乱识忠良?!?鲍 照《代出自蓟北门行》
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?!?林则徐《赴戎登程口占示家人》
不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语?应务》
真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人?!蹲?渔夫》
少壮不努力,老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
业精于勤,荒于嬉?!?韩 愈《进学解》
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴?!对龉阆臀摹?/p>
天行健,君子以自强不息。 ——《周易?乾?象》
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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经?;岵承?a href="http://qdkhzx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。
因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。