流年似水，往昔那些记忆都让岁月的风吹散

流年似水，往昔那些记忆都让岁月的风吹散简介：从来没有这么酣畅淋漓地和朋友聊一次天。是成长了，还是厌世了，整日在qq里隐着身，不愿露面。筱湄，一个深藏在我心底的女子，在这样一个午后，我们断断续续地说着话。我...

从来没有这么酣畅淋漓地和朋友聊一次天。

是成长了，还是厌世了，整日在qq里隐着身，不愿露面。

筱湄，一个深藏在我心底的女子，在这样一个午后，我们断断续续地说着话。

我依旧记得她的眼神，她的语气，记得我们在校园的台阶上并排坐着，手里捧着的诗集时而张开，时而合拢。有时我们会牵着手，漫步在校园的每个角落。我们无意间的靠近，只是因为互相爱着的文字。那时，我炽热地爱着文字，很纯粹的那种，和现在一样。

她性情冷傲，很难与人做朋友，她说，我，能走进她的心底。悦动有一段时间，我们在晚自习互相传着纸条，都是突发奇想写出来的一些优美的句子，就在我惊愕地读着她的文字时，她也用很惊愕的表情看我。

此刻，她，犹如坐在我的身边。说：“薇儿，我们做朋友已经十多年了。”是啊，这个时间不算短。

流年似水，往昔那些记忆都让岁月的风吹散，留下的都是如珍珠如玉般最珍贵的。

我确信，关于她的一切，我都将铭记。

时光如梭，是我们变了，还是日子磨平了我们身上所有的棱角。

看着昔日熟悉的名字，亮着的头像，我们却没有了言语。

当有个人喋喋不休地讲着有关他的一切琐碎时，我却没有了听下去的勇气，时间是良药，也是毒药?；崛迷坦敲牡拿致?，慢慢埋葬。

筱湄，你，让我想起往昔的种种，种种快乐，种种忧伤！我从来都是一个不言忧伤的女子，我将一瞬间忆起的，会在一转身的刹那忘记。我再也不是爱哭的那个小女孩。

手边的茶凉了，我没有顾及再品上一口，我就这样认真地和同你讲着话。

你说你去海边，看到一个东西，第一时间就想到我，说我一定会喜欢。这是多么难得。

在一个地点，一个场景，一件物什前，不经意间能想到一个人，这该是一件多么不容易的事情，而你偏偏就想到了我。

是的，我喜欢，用贝壳做的手包，我当然喜欢，它符合我的性情，爱，美，我喜欢一切有关美的事物。

你说，我们能这样畅所欲言，是因为我们没有变，我们还是当初的样子。

是??！记得前几日看一个电视剧，里面有一句台词就讲：不管你身处何地，都不要忘了你原来的样子。 这句话我很喜欢。

于是，我尝试着去回忆，我的童年，我的少年，我的爱情，我的友情，我记忆中的你。

无论时光怎么改变，而你，总在我的心间，不曾远离。

岁月老去，留存一些美好在心间。

午后的敞开胸怀，如一次心灵的旅行，找回一些童真，然后，激发一些对未来美好生活的期许。

扬起四十五度嘴角，继续前行。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://qdkhzx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。