满眼都是化学“元素”

满眼都是化学“元素”简介：满眼都是化学“元素”家里的菜谱变成了一个道地的“元素周期表”:猪肉不吃，有瘦肉精；牛肉不能吃，担心疯牛??；牛奶不...

满眼都是化学“元素”家里的菜谱变成了一个道地的“元素周期表”:猪肉不吃，有瘦肉精；牛肉不能吃，担心疯牛??；牛奶不喝，有三聚氰胺；水产品不吃，有孔雀石绿；鸭蛋中有苏丹红，松花蛋含铅重，大米镉超标…最后闹得她自己都不知道应该端什么上餐桌了，就害怕自己苦心经营的美食成为亲手弑夫杀子的毒药。常常在超市里徘徊，不知道买什么好—因为她满脑子想的是那些“元素”，满眼看到的是那些“分子”。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://qdkhzx.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。